过渡班是专为经过一段时间的训练后，理解能力及配合能力较好，准备进入普通幼儿园或小学的孩子设计。孩子全天在园，家长早晚接送。小班制，上午行一对一针对性的专业训练；下午课程融合、班级互动、常规训练为主。我‍‍们采取分工负责式，个训课一位老师，感统课换做另一位老师，小组课又是另一位老师，以提高他们对教室的转换、讲课人的转换、学习伙伴的转换的适应能力，课程内容根据孩子的能力，兴趣和需要，安排语言治疗、作业治疗、运动治疗、RDI人际关‍‍系游戏治疗、感统、音乐治疗、社交故事、心智解读、语文、数学、美术、电脑、电视、劳动等。

　　目的是帮助儿童顺利地从训练机构的学习过渡到幼儿园或小学的学习。过渡班参考普通幼儿园和小学的教学方式、教学内容，为有希望融合的孩子打基础，使过渡班的孩子与普通幼儿园距离缩小，为孩子建立一个容易跨越的桥梁。有些教课内容直接借鉴‍‍幼儿园或小学的教材，‍‍并有计划地组织过渡班的孩子到普通幼儿园跟班学习。
过渡班有以下特点：

● ‍‍适合功能比较高的儿童‍‍

●‍‍ 儿童能够脱离家长，独立上课‍‍

● 课程的设置针对即‍‍将上幼儿园或小学的儿童‍‍