30.利用儿歌游戏配上适当的动作,帮助记忆,增加趣味。如认识自己身体部位的儿歌:头、肩膀、膝盖、脚、眼睛、鼻子、耳朵、嘴,边唱儿歌做动作。有关天气、小动物、人物的儿歌,这些儿歌都有不同的伴奏带,初期节奏较缓慢,可以以适当的表情、语调及动作,先让孩子多听几遍再逐渐跟着一起唱。
31.和孩子一起玩“过家家”的游戏。如:角分工,孩子给爸爸、妈妈及家庭成员分食品,给爸爸、妈妈上课,让孩子充分师、医生、售货员等不同角色,活动内容即简单又生动,培养孩子的兴 趣,让孩子在游戏中学会参与,会分享快乐,会观察别人的表情,会去体验生活、寻求帮助,不断丰富语言的词汇量。
32.教给孩子的一日生活,起床:早上叫醒孩子起床后,告诉孩子今天天气特别好,穿一件单衣就可以,将上衣、裤子分别拿给孩子,让他扣好扣子,再让孩子自己去拿袜子穿好,边穿衣服边问孩子,这件上衣是什么颜色的?上边的图案是什么?共有几个扣子?
袜子是什么颜色的等等,边提问题边让孩子回答。刷牙洗脸,洗漱之前先上卫生间,帮助孩子料理好,然后教其刷牙、洗脸,按不同程序分别进行,进餐前分别摆好桌子、椅子,让他把筷子、碗从柜子里拿出来,按人口摆好,并数清楚人数,随着不同的食物端上餐桌,边进餐边让孩子指认不同的食物(主食、副食),要让他学会选择食物、提出要求,如“我吃面包,不吃馒头”“我要夹肠,不夹鸡蛋”“我要喝粥,不喝牛奶”等等,会说粥烫晾晾再喝等等。总之学习语言离不开生活,我们在教孩子学习语言中,要从简单到复杂,从具体到抽象,千万不能操之过急。要针对每一个阶段
孩子掌握词汇的多少,来进行有针对性的训练。
33.学会打招呼。教给孩子学会礼貌用语,能够先从自已家的成员做起,爸爸、妈妈下班回家,主动和孩子打招呼,也教给孩主动问爸爸、妈妈好。不小心碰到孩子要主动说“对不起”,家里来客人,教给孩子主动叫阿姨、叔叔、伯伯等,客从离开时要主动
讲“再见”,出门看见邻居的爷爷、奶奶要主动问好。不是自己的东西不要,到公共场所不要随便拿别人的东西。这些日常行为规范、礼貌用语,要从小做起,从小养成爱干净、讲卫生、懂礼貌、尊老爱幼的好习惯。