说谎，似乎是成长中的孩子的通病。其实，孩子说谎是家长教育不当的结果，因为孩子不能区分和想象的不同。心里学家研究发现，4岁以下的孩子把爸爸、妈妈是否高兴作为衡量自己行为对错标准。如果孩子告诉下班回来的妈妈：“我今天把镜子打碎了。”妈妈一定很生气，弄不好还会打他一顿。但如果孩子换一种说法妈妈就不会生气。从孩子这里学会了“说谎”，但此时的孩子并未意识到自己行为的性质，只知道妈妈爸爸生气，自已就是做错了。但是，孩子在很小的时候怕父母生气而不承认自己的错误，撒谎得不到应有的矫正，慢慢就会固定下来，形成期骗行为。因此家长应根据孩子的年龄和理解力，从小培养孩子诚实的品行。

　　父母不要“教”孩子说谎许

　　多家长意识不到自己一些细小行为给孩子带来的影响。例如，不喜欢接待来访人，就教孩子说，“如果某人来长我，就说我不在。”如做了不愿让爱人知道的事，也对孩子说“别让妈妈知道”。还有的家长说到做不到，给孩子空许诺等。由于父母在孩子心目中有一定威信，父母说的或是做的孩子认为都是对的逐渐也

就学会了说谎。对这类行为的后果，家长一开始意识不到，等孩子出问题又十分气愤。其实孩子问题的根源就在家长本身。因此，要培养孩子的诚实，首先家长要在孩子面前保持诚实。

　　不要惩罚讲真话的孩子

　　在现实生活中常有这样的事例，孩子说了真话，父母却劈头盖脸地一通严厉批评，甚至体罚孩子。如：有一个母亲请病假出去玩，结果孩子将真实情况告诉了来探访妈妈的同事，孩子母亲知道后，痛打了他一顿还教他以后再有这事就告诉别人“我去医院了”。这样一来，孩子将逐渐体会到说真话会受到惩罚。所以，家长正确的做法应是：孩子承认错误后，首先表扬他的诚实，然后再帮助孩子分错误的原因。

　　帮助孩子区分想象和真实

　　心理学家研究发现，6岁的孩子中大约有18%的人能够区别真实和想象，而 9 岁的孩子中有90%能够理解故事编的还是真实的，在11岁--12岁时开始从新的角度理解诚实的问题，也就是说，孩子是随着年龄的增长逐渐理解“谎言”和“诚实”是怎么回事的。因此，家长要在孩子3--4岁时开始帮助他们学会分辩什么是假装的。什么是真实的。例如，做游戏时，家长扮做大灰狼，孩子觉得害怕，这时可以跟他解释什么是“假装”的。稍大龄的孩子，则可以针对科幻电影、童话故事，戏剧中的人物和孩子讨论事实与虚构的区别。孩子在不能分辩幻想和现实时，往往把希望发生的事说成是正在或已经发生的事，向父母、同学夸耀自已的“英雄业绩”。这样的孩子有很强的自卑感，自卑使他们常以优越感来补偿自己，以显示自己的“能干”。对这样说谎的孩子，家长要判断出他们说谎的原因，及时纠正，不能听之任之。

　　及时奖励诚实的行为

　　要培养一个好的行为习惯，奖励比惩罚更重要。当发现孩子闯祸以后，不要气急败坏地责问：“这是不是你干的！”此时，孩子很有可能因为怕挨打而说谎。这样的问话方式实际上是诱导孩子说谎。家长可以注视孩子的眼睛，等到孩子说出真相，或者说：“发生了什么事？”如果孩子承认了错误或是请求原谅，应先表扬他的诚实，然后再批评，并且相应地减轻对他的处罚。任何行为都是在初始时最容易矫正。所以，当家长发现孩子第一次说谎时，就十分重视这个问题，并要适时地惩罚。一般孩子在第一次说谎时会感到极度不安，即使侥幸蒙混过去了，也十分担心，如果家长不及时发现制止，孩子会习以为常，撒谎成“性”。